「しつけ」はどこに消えた？ [ 中原英臣 ]

子ども、若者だけでなくいい大人も！

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目次は次のとおりです。

第１章　絶滅しつつある「しつけ」
（身だしなみもしない女子大生／現代的な危機から子どもを守れない「しつけ本」／「ゆとり」「ケータイ」「俗悪番組」のせい？／「不躾」な大人もふえている）

第２章　どうして「しつけ」をするのか
（日本古来のリスクマネジメント／江戸しぐさは「思いやり」から生まれたのではない／就職に必要なコミュニケーション能力も）

第３章　しつけは子どもだけのものか
（幼児期には生命と健康を守る／学童期には社会性をはぐくむ／学生時代には常識を身につける／「しつけ」はいつまで可能か）

第４章　いつから、誰が、どうやって？
（生まれたときから始まる「しつけ」／「しつけ」は誰がしてもいい／動物だって子どもをしつける）

第５章　生きる力をつける「しつけ学」
（子どもの周りには危険がいっぱい／子どもたちの事件と事故の対策／精神論に頼らずに科学的に／どうしたら子どものハートに届くか）

いま「しつけ」という言葉だけでなく「しつけ」自体も存在感が薄れてきています。
気がつけば、子どもはもとより、若い世代から大人にまで「しつけの喪失」というべき現象が蔓延しつつあります。
そんな状況を脱するためには、
しつけの基本、目的をはっきりと認識する必要があります。
年代に合わせた「しつけ」で生きる力をとり戻そう！
色々なヒントが詰まった本です。

＜印象に残った一文＞
「生活習慣病は、健康的な「しつけ」さえしておけば、予防することができるのです。」

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